Desenvolvimento de competências profissionais através da Extensão Universitária. Plano de ações.
DOI:
https://doi.org/10.58313/masquedos.2026.v11.n15.432Palavras-chave:
aprendizagem-serviço, competências profissionais, extensão universitária, transversalResumo
A Extensão Universitária consolida-se como eixo estratégico para o desenvolvimento de competências profissionais, integrando formação acadêmica e responsabilidade social. Por meio de projetos colaborativos — assessorias, capacitações ou intervenções comunitárias —, os estudantes aplicam conhecimentos teóricos em contextos reais, potencializando habilidades transversais como pensamento crítico, resolução de problemas, trabalho em equipe e empatia. Abordagens como a aprendizagem-serviço e a pesquisa-ação participativa facilitam a interação com comunidades vulneráveis, reforçando a consciência ética e a adaptabilidade a ambientes complexos. Estudos evidenciam que esta articulação entre universidade e sociedade não apenas melhora a empregabilidade dos graduados, ao alinhar seu perfil com demandas laborais atuais, mas também contribui para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Entretanto, requer-se maior sistematização na avaliação de impactos e uma integração curricular mais robusta para ampliar os benefícios. Assim, a Extensão transcende seu papel tradicional, redefinindo o ensino superior como um espaço de cocriação de saberes e transformação social. Essa abordagem reforça o compromisso institucional com a equidade e a formação de profissionais comprometidos com o bem comum. Propõe-se como objetivo elaborar um plano de ações para potencializar o desenvolvimento de competências profissionais por meio da extensão universitária, baseado em um diagnóstico de boas práticas em instituições cubanas. Apoia-se nos princípios da teoria fundamentada e integra três componentes metodológicos-chave: o método de comparação constante, a amostragem teórica e a triangulação de fontes.
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