Promoviendo ciudadanos ambientalmente responsables en contextos de territorios periurbanos, Depto. Chimbas, San Juan.

Resumen

Las prácticas de extensión universitaria y la educación ambiental constituyen un campo estratégico para abordar problemáticas socioambientales en contextos territoriales complejos, particularmente, en áreas periurbanas caracterizadas por procesos de urbanización no planificada y degradación ambiental. En estos territorios, la presencia de basurales y microbasurales constituye una problemática persistente que afecta la calidad ambiental, las condiciones de vida de la comunidad y el cómo se vinculan con su entorno. En este marco, el presente trabajo describe y analiza una experiencia de extensión universitaria orientada a la formación de ciudadanía ambientalmente responsable, desarrollada entre 2022 y 2024 en una escuela secundaria del departamento de Chimbas, provincia de San Juan, Argentina. La propuesta se sustentó en un enfoque cualitativo, participativo y situado estructurado en tres etapas (sensibilización, comprensión e intervención); a través de las cuales se implementaron actividades áulicas, talleres participativos, mapeo del entorno, encuestas domiciliarias y acciones de intervención territorial, con la participación de la comunidad educativa (estudiantes, docentes y familias). Este trabajo situado evidenció que la problematización del territorio cercano cuando se articula con metodologías participativas y procesos de co-construcción de conocimientos, favorece la construcción de ciudadanía ambiental desde una perspectiva reflexiva y transformadora. Finalmente, las acciones de intervención, como la producción de materiales de divulgación y la realización de un mural, dieron cuenta de la apropiación de los aprendizajes y de la participación activa del estudiantado en la comunicación de la problemática y del avance hacia una comprensión de la problemática desde una perspectiva socioecológica.