Educação Ambiental em chave territorial: colaboração escola secundária-universidade para o intercâmbio de experiências e saberes científicos no Conurbano Bonaerense

Resumo

Apresentamos uma reflexão pedagógico-política e conceitual sobre uma experiência inovadora de ensino das ciências naturais na "Escuela Secundaria Técnica" da "Universidad Nacional de San Martín" (EST-UNSAM), localizada em José León Suárez, San Martín, realizada durante o ano letivo de 2022. Nos últimos anos, a EST-UNSAM tem desenvolvido uma reflexão profunda sobre o currículo do Ensino Médio e implementando novos formatos escolares. Uma das experiências mais notáveis dessas iniciativas diz respeito ao ensino por projetos interdisciplinares, que deu origem especificamente à modalidade de Projetos em Ciências Naturais no ciclo orientado do Ensino Médio em Ciências Naturais. Nesse contexto, com financiamento da "Secretaría de Políticas Universitarias" (SPU) do "Ministerio de Educación" da Nação Argentina, foi estabelecida uma colaboração entre a escola secundária EST-UNSAM (em sua orientação Bacharel em Ciências Naturais) e o "Instituto de Investigación e Ingeniería Ambiental" (3iA) da UNSAM. Neste trabalho, descreveremos as diferentes etapas da colaboração entre a EST-UNSAM e o 3iA, apresentaremos alguns detalhes da experiência de ensino por Projetos em Ciências Naturais e faremos uma análise e reflexão sobre esse tipo de iniciativa de extensão universitária e como contribuem para construir e consolidar diferentes redes: Universidade - Comunidade, Universidade - Escola Secundária, Saberes Científicos - Saberes Territoriais, entre outros.